1. ¿Qué impacto tiene el lenguaje audiovisual
para ti, en el cine, la televisión y el internet?
El lenguaje
audiovisual , como el lenguaje verbal que utilizamos ordinariamente al hablar o
escribir, tiene unos elementos morfológicos, una gramática y unos recursos
estilísticos. Está integrado por lo tanto por un conjunto de símbolos y unas
normas de utilización que nos permiten comunicarnos con otras personas. Sus
características principales son:
- Es un sistema de comunicación multisensorial (visual y auditivo) donde
los contenidos icónicos prevalecen sobre los verbales.
- Promueve un procesamiento global de la información que proporciona al
receptor una experiencia unificada.
- Es un lenguaje sintético que origina un encadenamiento de mosaico en el que
sus elementos sólo tienen sentido si se consideran en conjunto.
- Moviliza la sensibilidad antes que el intelecto. Suministra muchos estímulos
afectivos que condicionan los mensajes cognitivos.
"Opera de la imagen a la emoción y de la emoción a la idea"
(Eisenstein).
Está claro que los mensajes audiovisuales facilitan la comunicación (vale
más una imagen que 1.000 palabras), resultan motivadores y aproximan la
realidad a las personas. Por lo tanto, su utilización en los entornos
educativos resulta muy recomendable. Ahora bien hay que ser crítico frente a la
alienación que genera un consumo masivo, disperso e irreflexivo de imágenes.
Umberto Eco ya nos advierte: "La civilización democrática sólo se
salvará si se hace del lenguaje de la imagen una provocación a la reflexión
crítica y no una invitación a la hipnosis".
En el lenguaje audiovisual, como en los lenguajes verbales, se pueden
considerar diversos aspectos o dimensiones:
- Aspectos morfológicos.
- Aspectos sintácticos.
- Aspectos semánticos.
- Aspectos estéticos. Además de la función
narrativa-descriptiva y semántica, todos los elementos formales de un producto
audiovisual tienen una función estética.
- Aspectos didácticos. Cuando el material audiovisual tenga una
intencionalidad pedagógica, además considerará la inclusión de recursos
didácticos que faciliten la comprensión y aprendizaje de sus contenidos. Entre
los RECURSOS DIDÁCTICOS que facilitan la comprensión y la asimilación de los
contenidos de los mensajes audiovisuales se pueden destacar: los organizadores
previos, los resúmenes, la formulación de preguntas, que aseguran más los
aprendizajes y mantienen la atención...
ELcine dentro de la sociedad
en que vivimos, influye en la literatura, en la política... etc..
El impacto
que el cine tiene en la economía local es superior al generado por la industria
de la construcción, pues mientras en la segunda por cada pesos invertido
repercute en tres, en la segunda por cada peso su impacto es de seis pesos,
aseveró Terry Fernández, directora de Locaciones de Argos Comunicación.
Este medio llamado Internet es
una experiencia verdaderamente impactante, ofrece la posibilidad de tener
acceso a gran cantidad de información acerca de todos los temas que uno pueda
imaginarse, con la ventaja de que esta información puede ser obtenida desde su
fuente primaria, con la que se puede establecer contacto interactivo, Ej.:
sería posible mantener correspondencia electrónica vía "E-Mail"con los principales autores
de las teorías que se manejarán para esta investigación.
La gran atracción
que este medio produce en sus usuarios lo puede llevar a la calidad de
adicción, muchos usuarios van dedicando cada vez más horas a "estar
conectados", con lo que van abandonando rutinas anteriores. Es en base al
estudio de algunos casos de personas que han hecho de esta nueva tecnología una
parte importante de sus vidas que buscamos explorar las consecuencias, cambios
e impactos que este medio traerá lentamente, querámoslo o no, a nuestra
cultura.
El impacto de la televisión en la sociedad
contemporánea se explica debido al alto grado de influencia que esta tiene como
consecuencia de distintas características, como el manejo de imágenes, sonidos,
colores que entran directamente a nivel subconsciente. Por otro lado la
televisión engloba a toda una serie de espectáculos como el teatro, la música,
el deporte que en esa misma integración se vuelven dependientes del medio.
La intimidad modificada
2.-
¿Cuáles podrían ser las aportaciones pedagógicas para el logro de los
aprendizajes fundamentales?
Ø En
el caso del cine por tratarse de una imagen en movimiento, sirve para motivar a
los estudiantes.
Ø En
el caso de la televisión, como siempre está presente en los hogares, es
accesible para todos, por lo tanto el usuario puede seleccionar programas
educativos y culturales.
Ø Aprovechando
el internet conocido como “Red de redes”, en la actualidad con el avance de la
ciencia y la tecnología ha revolucionado al mundo; en las instituciones
educativas; aprovechamos como recursos TICs. Es más el internet nos permite
acceder a diversos buscadores como google, yahoo, altavista, y otras páginas
web y direcciones electrónicas.
