HISTORIA DE SAN JUAN DE LURIGANCHO

BIENVENIDOS A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 0152 "JOSÉ CARLOS MARIATEGUI"-AA.HH. JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI- UGEL 05 SJL/EA.

LENGUAJE AUDIOVISUAL

LENGUAJE AUDIOVISUAL

1.  ¿Qué impacto tiene el lenguaje audiovisual para ti, en el cine, la televisión y el internet?

El lenguaje audiovisual , como el lenguaje verbal que utilizamos ordinariamente al hablar o escribir, tiene unos elementos morfológicos, una gramática y unos recursos estilísticos. Está integrado por lo tanto por un conjunto de símbolos y unas normas de utilización que nos permiten comunicarnos con otras personas. Sus características principales son:

- Es un sistema de comunicación multisensorial (visual y auditivo) donde los contenidos icónicos prevalecen sobre los verbales.
- Promueve un procesamiento global de la información que proporciona al receptor una experiencia unificada.
- Es un lenguaje sintético que origina un encadenamiento de mosaico en el que sus elementos sólo tienen sentido si se consideran en conjunto.
- Moviliza la sensibilidad antes que el intelecto. Suministra muchos estímulos afectivos que condicionan los mensajes cognitivos. "Opera de la imagen a la emoción y de la emoción a la idea" (Eisenstein).

Está claro que los mensajes audiovisuales facilitan la comunicación (vale más una imagen que 1.000 palabras), resultan motivadores y aproximan la realidad a las personas. Por lo tanto, su utilización en los entornos educativos resulta muy recomendable. Ahora bien hay que ser crítico frente a la alienación que genera un consumo masivo, disperso e irreflexivo de imágenes. Umberto Eco ya nos advierte: "La civilización democrática sólo se salvará si se hace del lenguaje de la imagen una provocación a la reflexión crítica y no una invitación a la hipnosis".

En el lenguaje audiovisual, como en los lenguajes verbales, se pueden considerar diversos aspectos o dimensiones:

- Aspectos morfológicos.
- Aspectos sintácticos.
- Aspectos semánticos.
- Aspectos estéticos. Además de la función narrativa-descriptiva y semántica, todos los elementos formales de un producto audiovisual tienen una función estética.
- Aspectos didácticos. Cuando el material audiovisual tenga una intencionalidad pedagógica, además considerará la inclusión de recursos didácticos que faciliten la comprensión y aprendizaje de sus contenidos. Entre los RECURSOS DIDÁCTICOS que facilitan la comprensión y la asimilación de los contenidos de los mensajes audiovisuales se pueden destacar: los organizadores previos, los resúmenes, la formulación de preguntas, que aseguran más los aprendizajes y mantienen la atención...

ELcine dentro de la sociedad en que vivimos, influye en la literatura, en la política... etc..

El impacto que el cine tiene en la economía local es superior al generado por la industria de la construcción, pues mientras en la segunda por cada pesos invertido repercute en tres, en la segunda por cada peso su impacto es de seis pesos, aseveró Terry Fernández, directora de Locaciones de Argos Comunicación.

Este medio llamado Internet es una experiencia verdaderamente impactante, ofrece la posibilidad de tener acceso a gran cantidad de información acerca de todos los temas que uno pueda imaginarse, con la ventaja de que esta información puede ser obtenida desde su fuente primaria, con la que se puede establecer contacto interactivo, Ej.: sería posible mantener correspondencia electrónica vía "E-Mail"con los principales autores de las teorías que se manejarán para esta investigación.
La gran atracción que este medio produce en sus usuarios lo puede llevar a la calidad de adicción, muchos usuarios van dedicando cada vez más horas a "estar conectados", con lo que van abandonando rutinas anteriores. Es en base al estudio de algunos casos de personas que han hecho de esta nueva tecnología una parte importante de sus vidas que buscamos explorar las consecuencias, cambios e impactos que este medio traerá lentamente, querámoslo o no, a nuestra cultura.
 El impacto de la televisión en la sociedad contemporánea se explica debido al alto grado de influencia que esta tiene como consecuencia de distintas características, como el manejo de imágenes, sonidos, colores que entran directamente a nivel subconsciente. Por otro lado la televisión engloba a toda una serie de espectáculos como el teatro, la música, el deporte que en esa misma integración se vuelven dependientes del medio.

 La intimidad modificada

2.- ¿Cuáles podrían ser las aportaciones pedagógicas para el logro de los aprendizajes fundamentales?

Ø  En el caso del cine por tratarse de una imagen en movimiento, sirve para motivar a los estudiantes.

Ø  En el caso de la televisión, como siempre está presente en los hogares, es accesible para todos, por lo tanto el usuario puede seleccionar programas educativos y culturales.

Ø  Aprovechando el internet conocido como “Red de redes”, en la actualidad con el avance de la ciencia y la tecnología ha revolucionado al mundo; en las instituciones educativas; aprovechamos como recursos TICs. Es más el internet nos permite acceder a diversos buscadores como google, yahoo, altavista, y otras páginas web y direcciones electrónicas.